Do jaké míry musí informovat lékaře k pacientovi?
Rozsah a lékařské vzdělání jednání lze nastavit žádná tvrdá a rychlá pravidla, protože každý jednotlivý případ musí být rozhodnuto samostatně.
Rozsah vzdělávacího diskuse je v první řadě závisí na pacienta:
Čím více je pacient zeptá, podrobnější vzdělávací rozhovor. Pacient by měl vědět, v podstatě, co se s ním stane. Pro více informací a rozsáhlé detailní postupy jsou pak diskutovány, pokud chtějí slyšet pacienta a pak se zeptá.
Čím větší je znalost pacienta o nemoci a možné terapie, nižší rozsah vzdělávání rozhovoru. I když pacient již trpí nemocí delší dobu a léčit, a ne komplexní informace, je nutné, musí lékař zajistit pomocí otázek, že pacient je řádně informován o své situaci. Totéž platí pro pacienty, kteří již mají předchozí znalosti z profesních důvodů, například lékařů a sester. Kromě obecných komplikací, může vědět o rozhodnutí není lékařsky vzdělaný laik, jako jsou rány infekce, incisional kýl, embolii, atd., musí lékař informovat pacienta, ale ne explicitně.
Lékař musí vyvinout veškeré úsilí, které pacient rozumí informace získané od něho, a například vysvětlit, lékařské pojmy pochopit. Proto, lékař například ve srovnání se zeměmi děti mají použít jiný slovník, než u dospělých pacientů, lékařské srovnání s úrovní před tvarovaná, může se obrátit spíše využívat technickou terminologii.
Lékařské vzdělávání musí být přizpůsobena fyzických vlastností a osobní situaci.
Riziko možného kotníku vyztužení jako profesionálního fotbalisty je mnohem vážnější, než daňový poradce, a proto musí být vysvětlen jako rozsáhlý.
Pokud tato informace byla užitečná pro vás, zašlete nám DAROVÁNÍ
Podobné příspěvky
